‘De één is super enthousiast over de verandering, de ander krijgt al stress of een hoge bloeddruk als je het woord onderwijsvernieuwing alleen al uitspreekt,’ aldus Lector Kristin Vanlommel die bevestigt dat veranderen van onderwijs een complex opgave is. Lees meer over Verslag masterclass: Koersen langs paradoxen van onderwijsvernieuwing.
Meervoudig kijken naar je organisatiecontext, dat was het onderwerp van de online masterclass op 7 oktober. Onderwijsvernieuwers probeerden de complexiteit van hun innovatieproces te duiden en verkenden vervolgens hoe je dat weer hanteerbaar maakt. Lees meer over Verslag masterclass: Leidinggeven aan onderwijsinnovatie, een caleidoscopische puzzel.
Naast een instrumentele kijk op het veranderproces van jouw onderwijsvernieuwing kun je ook bewust worden van je eigen veronderstellingen en sturende principes die invloed hebben op jouw handelen als vernieuwer. Situationeel bewustzijn was onderwerp van de masterclass op 11 februari. Lees meer over Verslag masterclass: Je kunt je ergeren aan zo’n onvoorspelbaar proces, je kunt er ook van houden.
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees meer over cookies in onze cookieverklaring.
Deze cookies verzamelen nooit persoonsgegevens en zijn noodzakelijk voor het functioneren van de website.
Deze cookies verzamelen gegevens zodat we inzicht krijgen in het gebruik en deze website verder kunnen verbeteren.
Deze cookies worden gebruikt om statistieken te meten over het gebruik van de website (bijvoorbeeld via Google Analytics, Siteimprove of Matomo) en voor externe videodiensten zoals YouTube of Vimeo. Hiervoor maken wij gebruik van diensten van derde partijen. Deze cookies worden alleen geplaatst na jouw toestemming.
Jouw keuze aanpassen? Dat kan op elk moment via de cookie-instellingen in de footer.