Het complexe karakter van onderwijsinnovaties vraagt om leiderschap dat adequaat kan reageren op dynamische ontwikkelingen. Gespreid leiderschap en een passend veranderrepertoire helpen bij het ontwikkelen van duurzame onderwijsinnovaties. Het NRO ontwikkelde een pagina op onderwijskennis. Lees meer over Leiden van complexe onderwijsinnovaties
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees meer over cookies in onze cookieverklaring.
Deze cookies verzamelen nooit persoonsgegevens en zijn noodzakelijk voor het functioneren van de website.
Deze cookies verzamelen gegevens zodat we inzicht krijgen in het gebruik en deze website verder kunnen verbeteren.
Deze cookies zijn van aanbieders van externe content op deze website. Denk aan film, marketing- en/of tracking cookies.