In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle innovatie. Paul Pos zet zich in voor een kunstacademie die de superdiversiteit van zijn stad weerspiegelt. Lees meer over Naar kunsteducatie die meer artistiek talent (h)erkent
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle innovatie. Rosanne van Wieringen weeft transdisciplinariteit door het UvA-curriculum. Lees meer over Placemaking leert studenten om grootstedelijke vraagstukken samen met bewoners te tackelen
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Ahmet Dikbaş en zijn collega’s geven startende mbo-studenten een zachte landing en solide basis voor participatie op school en daarbuiten. Lees meer over In hun eerste honderd dagen ontdekken studenten: ik mag hier zijn, ik voeg iets toe!
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Peter Renden past met succes de nieuwste wetenschappelijke inzichten over motorisch leren toe in zorgopleidingen. Lees meer over Rijk, gevarieerd en levensecht vaardigheidsonderwijs in zorgopleidingen
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. De studenten van Elisabet Rasch gebruiken kennis, dromen én daden om vat te krijgen op een onzekere toekomst. Lees meer over Gevoelens van machteloosheid bij studenten bestrijden met activisme en utopisch denken
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. De studenten van Eva den Heijer geven hun studieloopbaan vorm met een zelfverzonnen spel. Lees meer over Je studie spelen als een spel (voor meer regie over je ontwikkeling)
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Sergej en Jac. ontwerpen samen met entreestudenten het ideale mentoraat. Lees meer over Op zoek naar de ideale mentor voor sterker entreeonderwijs
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Aldo van Duivenboden wil purpose-driven learning op grote schaal in het hbo implementeren en dat geeft veel (leerzaam!) gedoe. Lees meer over Purpose-driven onderwijs geeft studenten kompas in veranderlijke wereld
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Mariska Kleemans wil minder en effectiever toetsen aan de Radboud Universiteit en ziet al een veelbelovende verschuiving. Lees meer over Slimmer toetsen voor meer lucht en leerplezier in het collegejaar
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Pyt de Vries werkt aan een leeromgeving waar mbo en bouwbedrijven samen het onderwijs ontwikkelen dat nodig is in een circulaire economie. Lees meer over Duurzaam leren bouwen voor een circulair Friesland
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees meer over cookies in onze cookieverklaring.
Deze cookies verzamelen nooit persoonsgegevens en zijn noodzakelijk voor het functioneren van de website.
Deze cookies verzamelen gegevens zodat we inzicht krijgen in het gebruik en deze website verder kunnen verbeteren.
Deze cookies worden gebruikt om statistieken te meten over het gebruik van de website (bijvoorbeeld via Google Analytics, Siteimprove of Matomo) en voor externe videodiensten zoals YouTube of Vimeo. Hiervoor maken wij gebruik van diensten van derde partijen. Deze cookies worden alleen geplaatst na jouw toestemming.
Jouw keuze aanpassen? Dat kan op elk moment via de cookie-instellingen in de footer.